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蛇女幽魂之食人狂蛇:中学生视力状况调查分析

  •      益云养生网
  • 发表时间:2019-01-09
  • 来源:益云养生网

【摘要】目的: 为了更好的了解东营市在校中学生的视力状况,做好预防和保护中学生视力的相关工作。方法: 通过随机抽样,对东营市胜利第七中学的在校学生进行视力检测。结果: 本次随机抽样897名学生,其中男生470名,女生427名,总共视力低下率为76.92%,有690名学生存在不同程度的视力低下症状,其中男生占48.7%,女生占51.3%。初中一年级视力低下率为69.57%,初二年级视力低下率为76.27%,初三年级为77.4%,初四年级为84.75%。 结论: 东营市胜利第七中学女学生的视力低下率要高于男生,高年级学生的视力低下率要高于低年级学生。

【关键词】中学生;视力调查;分析

【中图分类号】 R17 R77

【文献标识码】 A

【文章编号】 1672-3783(2018)03-03-286-01

前言

在青少年中,视力低下是一种比较常见的病症,对学生的身体健康以及学习效果都有着直接或间接的影响。针对这个问题,为了解目前中学生的视力健康状况,对东营市胜利第七中学的897名在校学生的视力情况进行了调查、统计和分析。

一、资料和方法

对象:通过随机抽样的方法,选取了胜利第七中学初中一年级到四年级的897名在校生,其中男生470名,女生427名。

检查方法:选择国内统一使用的“E”字标准灯箱对数视力表,检查学生的裸眼双眼视力,检查距离固定在5M处。

判定方法:裸眼视力大于5.0即为正常视力,视力为4.9即为轻度视力低下,视力在4.6到4.8之间的即为中度视力低下,视力小于4.5的即为重度视力低下。

二、结果

不同性别检查结果:本次共抽查了897名在校中学上,其中男生470名,女生427名。本次检查,897名中学生的视力低下率为76.92%,有690名学生有不同程度的视力低下症状,其中男生占48.7%,女生占51.3%。在470名男学生中,有336名男生视力低下,占比71.49%;在427名女学生中,有354名女生视力低下,占比82.9%,两者差异具有统计学意义。下表1是不同性别学生视力低下率。

不同年级学生的检查结果:本次共抽选897名初一到初四年级的在校学生,其中初一年级学生230名,初二年级学生236名,初三年级学生208名,初四年级学生223名。其中初一学生有160名学生视力低下,占比69.57%;初二学生有180名学生视力低下,占比76.27%;初三學生有161名学生视力低下,占比77.4%;初四学生有189名视力低下,占比84.75%。初一到初四年级总共有690名学生视力低下,占比76.92%。下表2是不同年级学生视力统计结果。

三、讨论和建议

经过统计和分析,发现东营市胜利第七中学的学生中,女生的视力低下率明显高于男生,高年级学生的视力低下率比低年级学生要高。学生出现视力低下的情况受多种因素的影响,主要原因是屈光不正,包括近视、远视或者散光等等。对于出现视力低下的学生,我们又进行了回访调查,总结了以下几点导致中学生出现视力低下的原因:用眼习惯不正确、作息时间不合理、不正确的坐姿、课业任务加重等等,这些都是导致胜利第七中学不同性别,不同年级的学生出现视力低下的主要因素。除此之外,还存在其他一些影响个别群体的因素,例如长时间看书是导致胜利第七中学女学生出现视力低下的主要原因,因为女生相对比男生而言更喜欢在室内活动,在男生进行户外活动时,眼部可得到一定的休息,这也是导致胜利第七中学男女生视力低下率不同的原因之一;再比如长时间的使用手机和电脑,这是高年级学生出现视力低下的主要诱因,因为随着孩子年龄的增长,家长对孩子使用手机和电脑的管教会逐渐放宽,随着学生使用手机的时间的延长,视力低下率也随之上升。因此,高年级学生出现视力低下的比率明显高于比低年级学生。

另外,目前中学生的生活和学习状态越来越紧张,长时间的看书学习或者使用手机电脑、缺乏课外锻炼、没有劳逸结合、长时间近距离的用眼,这些因素都导致中学生的眼睫状肌得不到放松,逐渐从可逆的假性近视转变为不可逆的轴性近视,而且长时间的累积,导致症状越来越严重[1]。另外,大部分家长对学生的视力状况没有给与足够的重视,没有带孩子进行定期的视力检查,或者是检查后也没有采取正确的措施,例如佩戴具有矫正视力功能的眼镜。此外,目前的中学生都有挑食的习惯,喜欢食用油炸和膨化食品,不喜欢食用健康的蔬菜水果,不良的饮食习惯导致眼部缺乏必须的营养,从而导致视力下降[2]。综上所述,当前中学生的视力低下是由多种因素的共同导致的。

当前社会,出现视力低下的年龄段在不断的下降,而且视力低下的人口所占比例在不断的上升,范围也在逐渐扩大,对此,必须给与足够的重视。今后工作的重点,应是定期开展健康教育讲座,优化学校的卫生环境,完善相关的学习制度、合理安排课程,另外还包括作息安排、座位调整、规范做操、定期检查、饮食健康、合理矫正、适量运动以及黑板和灯光布置等众多方面[3]。从小处做起,让学生开始重视自己的视力问题,从根本上改善中学生的视力健康状况。在保持学生学习成绩的同时,更要注重学生的身心健康,为培养成绩优异,身心健康,德智体美劳共同发展的新时代中学生而努力。

参考文献

[1]吴冬梅.杭州市下城区中小学生视力不良现状及影响因素的分析[J].大家健康(下旬版),2014,(3):28-28.

[2]阎政礼,唐华文,王泽辉, 等.2007-2009年长沙市开福区中学生视力状况分析[J].实用预防医学,2010,(12):2390-2392.

[3]谢晓东,张艺,李爱玲.中学生视力状况与体质健康调查结果分析[J].现代医药卫生,2012,(17):2708-2709.

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